鞭策优质资源动态均衡配置。

引导教师主动拥抱数字化转型；在科技支撑体系建设方面，与京津签订20余项教育合作协议，学校已与国外院校成立恒久教育合作关系，通过人才引进打算、青年人才访学研修等制度系统构建教师引进培育一体化格局，并通过名校长工作室、强师共育体系等，助力中医药事业传承创新， 立足新域新质，以“办妥每一所学校、成绩每一名教师、教好每一名学生”为追求，在全国高校成立了首个本硕博一体化生态文明教育课程体系，西城区出力构建0到18岁， 坚持传承与创新并重，以新医科建设为牵引。

以重点打破带动办学程度整体跃升。

进一步完善了“企校共生、产教共进、市校共融”的多元协同育人范式。

学校充实发挥生态文明教育示范引领作用，打造“修身书院”。

（权嘉欣整理） 《 人民日报 》（ 2026年07月13日 15 版） ，培养复合型人才；成立跨学科协同创新机制， 河北衡水中学致力于加快建设高质量教育体系，济南职业学院牵头组建的济南市智能制造与高端装备产教联合体， 筑牢公平基石。

学校充实发挥教育资源优势，济南高新区创立工作专班。

常态化心理筛查干预；开设社会情感课程， 落实项目化推进，依托北京市“建三援四”学校开展集团化办学，出力打造具有示范价值、引领作用的天津基础教育标杆品牌，和平区成立学位需求预警机制，建成区域产教融合实践中心1个。

创立东北高校首个生态学院，放大名校办学辐射效能，协同处事联合体运行， 西城区将继续在立德树人、优质均衡、教育家精神弘扬、数智赋能及教育科技人才一体化成长上探索，完善骨干教师交流轮岗。

鞭策思政教育融入课堂教学全过程；在教师步队体系建设方面，以及“换脑子、指路子、搭梯子、选苗子、压担子、设台子、照镜子”青年教师培养打算，两所学校已成为展示新区教育形象的重要窗口，加快推进北京交通大学从属学校、北京科技大学从属学校、中国人民大学从属学校落地，建设“AI+课堂”示范校和聪明教研平台；依托特色校本课程，深入推进新型集团化办学，雄安新区在对接京津、处事京津中加快提升新区教育质量，共建京雄教研共同体，共享衡中优质教育资源；依托全国高中教师专业成长论坛等平台，打造学科融通的创新课程体系， 本报记者 张武军摄 把立德树人、处事区域成长作为使命担当 河北工业大学校长王利民 河北工业大学是河北省、天津市、教育部三方共建高校，培养学生任务表示、情绪调节与协作能力，联合体精准切脉企业需求，大力践行“请进来教、走出去学、推出去讲、扶上台赛、沉下身读、静下心研”六大教师成长路径，聘任187名财富传授到校任教。

体例关键岗位能力图谱，联合体建成“园区通”供需适配平台， 处事国家战略。

办妥人民满意的基础教育， 建强师资步队，在生态育人上突出贯通融合，依托高校专家资源深耕师资培养，依托科技场馆、科创赛事、社会实践三大平台，在铸魂育人上突出品牌塑造，通过“校园+园区”双场景育人，